Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

Nombre: Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo
Edad: 35 años
Grupo de investigación: Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia (LAECOVI) HUM-298 del Plan Andaluz de Investigación
Líneas de investigación: Violencia escolar y juvenil; Discriminación, racismo, xenofobia y exclusión social; Convivencia e Interculturalidad.
El resultado más destacable de tus investigaciones: En nuestros estudios desarrollados en España e Inglaterra los preadolescentes y adolescentes de grupos culturales minoritarios se ven afectados de forma similar por la victimización entre iguales que los del grupo cultural mayoritario. Esto es lo que la mayoría de estudios europeos han mostrado, concluyendo que la victimización se sufría con independencia del grupo cultural. Sin embargo nuestras investigaciones han demostrado, estudiando paralelamente la victimización étnico-cultural entre iguales de forma más exhaustiva que las investigaciones precedentes, que dicha victimización discriminatoria afecta significativamente más a las minorías culturales, incluso entre minorías también de un modo desigual. También hemos concluido que la victimización étnico-cultural entre iguales: a) se produce en base a las mismas formas de agresión que originan la victimización general (estructura de multivictimización); b)  se da asociada en la mayoría de los casos a otras formas de victimización general; c) es un factor potenciador de los efectos negativos de la victimización general sobre la autoestima, la autoestima cultural, el ajuste social y el número de amistades, especialmente en escolares de minoría culturales. Ello nos ha posibilitado postular modelos de efectos y de precursores de la victimización general y la victimización étnico-cultural mediante ecuaciones estructurales. Pesamos que estos modelos posibilitan una mejor interpretación y predicción de los efectos en las relaciones entre los iguales de la hasta ahora estudiada como discriminación étnico-cultural en niños y jóvenes. Estos modelos permitirán el desarrollo de estrategias y programas psicoeducativos preventivos y paliativos más precisos sobre este fenómeno. Parte de estas investigaciones han sido reconocidas con el Premio Extraordinario de Tesis Doctoral 2011 en la categoría de Ciencias Sociales y Jurídicas, otorgado por la Universidad de Córdoba recientemente.
¿Cómo llegaste a la ciencia y por qué sigues aquí? Mi carrera como investigador arranca gracias a que conseguí en concurso competitivo una Beca del Programa Nacional de Formación del Profesorado Universitario (Beca FPU de investigación y docencia del MEC de España). Un buen expediente académico en mi titulación universitaria, una formación complementaria amplia, la elaboración de un buen proyecto de tesis y la tutorización del mismo por la profesora Rosario Ortega, una investigadora altamente cualificada, me hicieron acreedor de dicha beca.
Sigo desarrollando actividad científica por muchos motivos. Pertenezco al LAECOVI, un equipo de investigación puntero en mi ámbito de estudio, lo que me estimula cada día a superarme. Soy profesor contratado doctor del Dpto. de Psicología y gran parte de mi trabajo es la investigación. Para mi la investigación es más que una ocupación. Me siento muy afortunado de dedicarme a un ámbito y tópicos de investigación que me llenan personalmente, puesto que el conocimiento que se genera puede servir para afrontar y mejorar situaciones sociales que me preocupan profundamente.
Un deseo científico: Más que un deseo científico, yo expresaría un deseo científico-social. Desearía que el conocimiento científico tuviera mayor impacto positivo en la sociedad. Pienso que la medición del impacto científico actual no valora nada o casi nada la transferencia del conocimiento a los que tienen los problemas o retos.